梦想，是一个人生活的动力，梦想，是一个人前进的方向，梦想，周而复始，梦想，锲而不舍。中华民族五千年历史，传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮，时至今日，汇聚成了一个梦，中国梦——一个民族复兴的梦。
70多年来，无数中华儿女编织于这个梦，为民族复兴上下求索。而今，在实现这个梦想新的历史征程上，深情阐述中国梦。纵观世界科技发展史，凡是科技发展走在前列的国家，这个国家就会强大。科技之光，照亮强国之路。科技兴，则国兴；科技强，则国强。中华民族实现从富起来到强起来的伟大飞跃，是科技的发展注入了一股强劲的推动力。
与此同时，我们追逐自己的梦。我一名普通的科学教师，我的梦很简单，我的学生能够努力学习科学文化知识，用科学知识来报效祖国。我相信这不仅仅是我一个人的梦，同样也是在座的每一位老师的梦，是我们中国千千万万老师们的梦，千千万万个老师的梦，汇集成一个伟大的中国梦，这是属于我们的中国梦。
习主席说：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养，要从娃娃抓起，使他们更好地了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”。因为这份使命，我们肩负一份责任。今年一个很偶然的机会，让我闯进了小学科学课堂，一本薄薄的科学教材，一间有趣的实验教室，一群难缠的孩子，一些简简单单的一切，一个个小小的实验，却留住了我的心，沉着一个科学老师的梦。作为一名小学科学老师，也是孩子们学科学的启蒙老师，我努力提升自身的专业素养。比起昨天来，今天的思想境界是不是有所提高？备课是不是更认真了？上课是不是更加精彩？课程是不是更加丰富？教学方法是不是更好了？每天我都要告诉自己，要用心的做教育中的每一件小事，用全部的爱呵护每一颗幼小的心灵，虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问坚持不懈，便能不断找到自身的不足。课堂上，我加强探究式的教学。观察，假设、实验、记录、验证等方法反复蕴含在课程中，让孩子们在自己的探究中发现问题，获得主动经验。课下，我鼓励孩子们阅读各种科普书籍，如《科学探索者》丛书、《万物简史》《海，另一个未知的宇宙》《第十大行星之谜》等。教室的书柜里放满了《我们爱科学》《问你问我》等科学杂志。每当课下，我经常翻开《科技托起强国梦》这本书，给孩子们讲述发明地动仪的张衡，“两弹元勋”邓稼先，“杂交水稻之父”袁隆平，“糖丸爷爷”顾方舟等有关他们的感人事迹，是他们用自己一生最美的时光，铸就了祖国的复兴梦。
邓小平说：“科学技术是第一生产力。”的确，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀，各个领域到取得了举世瞩目的成就。看!雪龙二号正在南极航行，移动通信网络5g商用时代开启了，长征五号遥三运载火箭成功发射了。听！港珠澳大桥上的汽笛发出了鸣响，嫦娥四号正在月球背面向祖国发出问侯，墨子号量子科学卫星把宇宙深处的回响传到我们耳朵里面了。我一次次地赞叹，厉害了，我的国！
今天，阳光明媚，我站在蓝天白云下，看着眼前正逐步富强的祖国，心中怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，手握胸前，勉励自己：心怀中国梦，强国梦，好好工作，兢兢业业，为中国创造美好的未来献上自己微薄的力量！加油，中国！