不忘初心 坚定前行
曾经的我，每当站在讲台上时，就会满含泪水，因为我对教育事业爱的深沉，爱的执着，爱的彻底。
我喜欢讲台的高度，就是这个高度诠释了中华学问的博大精深，厚德载物，上善若水的抑扬顿挫的音韵美;
我喜欢粉笔的厚度，就是这个厚度勾勒了中华文化仁，义，礼，智，信跳动的脉搏；
我喜欢黑板的宽度，就是这个宽度承载了中华千年源远而久经不息的历史篇章。
因此，师范一毕业的我就选择了教师，选择了教育。经过多年的实践，我终于明白了：我们的孩子首先需要的是爱而不是知识；我们的学生寄宿制学生需要的是塑造而不是改造；我们的孩子留守儿童需要的是暖心的陪伴，心灵的慰藉真诚的呵护而不是僵硬的灌输。渐渐地我融入了这些孩子的心理，他们活泼开朗了，他们热情了，他们阳光了；学习成绩也提高了。我要做幸福的教师，教快乐的学生，他们的快乐就是春风十里不如你的粲然。
虽然我并没有实现自己当初教育富国，教育强人，教育达己的宏大理想，但我对教育有了更深层次的领悟。
教育并不仅仅是传授知识，更是提高个人修为，增强我们对命运的感受力。
教育并不仅仅是桃李满园，生徒显贵，更是陶冶身心，涵养德性，激发我们对生命的体验。
教育不仅是对伟大的歌颂，对成功的铭记，对不朽的惦念，教育更是对平凡的认可，对个性的重塑，对瑕疵的包容。
无论社会怎样浮躁，教育不能浮躁，教师不能浮躁，教育是社会良心的底线，是人类灵魂的净土。
如今的我再次站在讲台上时依然会怦然心动，因为三尺讲台就是我的人生舞台。
南石垢小学 刘 健