我是一名年近古稀的退休教师，曾经在王泉、上峪等山区小学执教 多年。退休后这些年来，比较悠闲，不由得要回忆过去的一些人和事，往事像过电影一样时不时地在脑海中浮现。杨红静老师是我入学的第一位老师，她给了慈母般关爱，至今难以忘怀。在之后的漫漫人生中，她始终激励和影响着我，以致我继承老师的职业，认认真真做事，踏踏实实做人，关心和爱护学生。无论顺境还是逆境，都能顽强坚守，不改初衷。
上世纪五十年中期，我出生在江南，自幼丧母失父的我靠年迈的姑妈生活，身为孤儿的我，从小也养成了孤僻自闭的性格，怯弱而自卑，一天到晚影子一样缠着姑妈她老人家。到了上学的年龄，姑妈好不容易把我送到半里左右的学校。姑妈带我报名后，教导主任叫来一位五十岁左右的女老师，她温和地领上我和其它孩子一起来到教室。这位老师就是杨红静。
坐在教室，乍离开亲人和家的我十分不自在，加上自己怯弱的性情，只是低头想念姑姑。不一会儿，杨老师招呼我们，按身高分好座位，那特有的慈爱的目光在我们的面庞上缓缓移动：“孩子们，从现在起，大家就要在一起共同学习，我姓杨，以后有什么事可以对我说，需要什么帮助也可以找我……”几句温馨的话语使我们这些新生都抬起头，开始打量这位老师，她中等身材，衣着朴素整洁 ，面目和蔼慈祥，额上略有几行皱纹。她一直面带笑容，十分自然地把教具轻轻放在讲桌上。在告诉我们上课下课基本规矩后，又顺着课桌行间走向我们座位前，逐个询问一些内容。当问到我时，我如实低声回答，老师听后用手轻抚着我的头，关切地说，“别紧张，胆子放开点，以后有老师关心你，同学们也要互相关心……”而后，杨老师又带我们到校园里熟悉环境，记住了教室和厕所的位置。我对她的印象是这位杨老师待人不错，挺和气，挺可亲的。
以后一两个星期很快就过去了，大家也熟悉了一些，杨老师不仅是我们的班主任，而且教我们语文和数学，几乎整天和我们在一起，她教我们读注音字母，口对口地反复示范发音，时不时地纠正我们的发音，写的时候除在讲台上示范以外，还要下来手把手地辅导，她娴熟的教学技巧十分自然、有序，板书十分整齐清楚，在她循循善诱的教导下，我顺利地习惯了一年级的学习生活。
随着时间的推延，我们对学校环境逐渐熟悉，胆子也放开一些，由以前下课在旁边看热闹变成互相嘻笑追逐凑热闹。记得春末夏初的一个上午，校园工人师傅在搞建筑维修，院边堆着一堆和好的稀泥。下课后，我边走边看着师傅们一会儿飞砖，一会儿飞泥，正看得入神，突然脚底一滑栽在了泥堆里，吓得哇哇大哭。杨老师闻讯赶来。一边安慰我别哭，一边拉着我到教室边，用清水给我洗去了头上、脸上和手上的泥巴，又拉着把我送回家。但姑妈临时外出，屋门开着，老师帮我找出衣服，又给我洗去身上泥污，换上干净的衣裤，她始终像照顾自己的孩子一样耐心，没有半句埋怨和责怪。
还有一次，记得是一个夏天的上午，我们正在教室上课，忽然我感到浑身打颤，脑子昏昏沉沉，只好无力地趴在桌子上。细心的杨老师发现了，她来到我座位边，用手摸着我的额头，把我领回她的办公室，给我找出药片和开水，让我服下，又找来其他人给我扎了针，一直守护在身边，直到我缓解些，放学后又亲自拉着手上送回家，并向我姑妈说了我生病和服药经过，吩咐带我去诊所治疗。第二天杨老师抽空又来看我。老师那欣慰的笑容，慈母般的关怀再次注入我的心灵，使我禁不住热泪盈眶。
在以后的学习和学校生活中，我在杨老师的精心培育和教诲下，逐渐懂事，专心听讲，努力学习，有了一些进步，又不断受到她的真诚鼓励，在杨老师带我们那段日子里，每逢期中期末，学生守则上连续出现了“优”的等级，现在想起来，凝聚着老师的多少心血啊！
时光飞快，在我们二年级快读完时，杨红静老师调离了我们学校，从此以后就再未见到她老人家，留给我无比的失落和无尽的思念。