我是一名年近古稀的退休教师,曾经在王泉、上峪等山区小学执教 多年。退休后这些年来,比较悠闲,不由得要回忆过去的一些人和事,往事像过电影一样时不时地在脑海中浮现。杨红静老师是我入学的第一位老师,她给了慈母般关爱,至今难以忘怀。在之后的漫漫人生中,她始终激励和影响着我,以致我继承老师的职业,认认真真做事,踏踏实实做人,关心和爱护学生。无论顺境还是逆境,都能顽强坚守,不改初衷。
上世纪五十年中期,我出生在江南,自幼丧母失父的我靠年迈的姑妈生活,身为孤儿的我,从小也养成了孤僻自闭的性格,怯弱而自卑,一天到晚影子一样缠着姑妈她老人家。到了上学的年龄,姑妈好不容易把我送到半里左右的学校。姑妈带我报名后,教导主任叫来一位五十岁左右的女老师,她温和地领上我和其它孩子一起来到教室。这位老师就是杨红静。
坐在教室,乍离开亲人和家的我十分不自在,加上自己怯弱的性情,只是低头想念姑姑。不一会儿,杨老师招呼我们,按身高分好座位,那特有的慈爱的目光在我们的面庞上缓缓移动:“孩子们,从现在起,大家就要在一起共同学习,我姓杨,以后有什么事可以对我说,需要什么帮助也可以找我……”几句温馨的话语使我们这些新生都抬起头,开始打量这位老师,她中等身材,衣着朴素整洁 ,面目和蔼慈祥,额上略有几行皱纹。她一直面带笑容,十分自然地把教具轻轻放在讲桌上。在告诉我们上课下课基本规矩后,又顺着课桌行间走向我们座位前,逐个询问一些内容。当问到我时,我如实低声回答,老师听后用手轻抚着我的头,关切地说,“别紧张,胆子放开点,以后有老师关心你,同学们也要互相关心……”而后,杨老师又带我们到校园里熟悉环境,记住了教室和厕所的位置。我对她的印象是这位杨老师待人不错,挺和气,挺可亲的。
以后一两个星期很快就过去了,大家也熟悉了一些,杨老师不仅是我们的班主任,而且教我们语文和数学,几乎整天和我们在一起,她教我们读注音字母,口对口地反复示范发音,时不时地纠正我们的发音,写的时候除在讲台上示范以外,还要下来手把手地辅导,她娴熟的教学技巧十分自然、有序,板书十分整齐清楚,在她循循善诱的教导下,我顺利地习惯了一年级的学习生活。
随着时间的推延,我们对学校环境逐渐熟悉,胆子也放开一些,由以前下课在旁边看热闹变成互相嘻笑追逐凑热闹。记得春末夏初的一个上午,校园工人师傅在搞建筑维修,院边堆着一堆和好的稀泥。下课后,我边走边看着师傅们一会儿飞砖,一会儿飞泥,正看得入神,突然脚底一滑栽在了泥堆里,吓得哇哇大哭。杨老师闻讯赶来。一边安慰我别哭,一边拉着我到教室边,用清水给我洗去了头上、脸上和手上的泥巴,又拉着把我送回家。但姑妈临时外出,屋门开着,老师帮我找出衣服,又给我洗去身上泥污,换上干净的衣裤,她始终像照顾自己的孩子一样耐心,没有半句埋怨和责怪。
还有一次,记得是一个夏天的上午,我们正在教室上课,忽然我感到浑身打颤,脑子昏昏沉沉,只好无力地趴在桌子上。细心的杨老师发现了,她来到我座位边,用手摸着我的额头,把我领回她的办公室,给我找出药片和开水,让我服下,又找来其他人给我扎了针,一直守护在身边,直到我缓解些,放学后又亲自拉着手上送回家,并向我姑妈说了我生病和服药经过,吩咐带我去诊所治疗。第二天杨老师抽空又来看我。老师那欣慰的笑容,慈母般的关怀再次注入我的心灵,使我禁不住热泪盈眶。
在以后的学习和学校生活中,我在杨老师的精心培育和教诲下,逐渐懂事,专心听讲,努力学习,有了一些进步,又不断受到她的真诚鼓励,在杨老师带我们那段日子里,每逢期中期末,学生守则上连续出现了“优”的等级,现在想起来,凝聚着老师的多少心血啊!
时光飞快,在我们二年级快读完时,杨红静老师调离了我们学校,从此以后就再未见到她老人家,留给我无比的失落和无尽的思念。