从中学宿室经西湖、瘦西湖骑行一圈，是王克章老师每天的功课。如果赶上下班早，我总能与他会面。尽管年届八旬，仍旧精神矍铄，谈吐儒雅，整躬率物。
王老师是1937年出生，今年虚岁八十。他告诉我，前些日子，高44班学生给他办了一个风光的八十大寿。寿宴上的烛光勾勒出他清瘦的面庞，也一遍遍翻阅着这位老人曾经的日程，他的一生也如同那跳动的烛光，燃烧尽自己，照亮了他人。
王克章，高平人，山西大学中文系毕业，1961年9月分配到沁县中学，从事高中语文教学近四十年，退休之后仍坚持发挥余热，笔耕不辍。从大学毕业到沁县，至今整整55年了，他不跳槽，不挪窝，不歇担，毕生奉献于一校，毕生奉献于一地，毕生奉献于一业，其对我县教育事业之执着与忠诚，难能可贵。
六十年代初，沁县中学虽已成为省重点中学，但毕竟地处山区小县，条件苦，出路窄，好多人都不愿来。王克章在大学是课代表、高材生，鹤立鸡群，如果托人找个关系，完全可以留在省城工作。但王老师坚决服从分配，尽管离家很远，生活条件很差，他毫无怨言，一心扑在教学上，各方面都十分上进。六十年代初的三年困难时期，高中招生受到压缩，教职工被大量下调，决定去留完全靠教学成绩和业务能力，王老师被作为骨干留在了沁中。改革开放后，被捆绑的手脚放开了，许多外地来的同志调离的调离，外聘的外聘，改行的改行。这时间，也有人给王老师递来橄榄枝，一些学校甚至高薪聘请他去任教，王老师不为所动，心如止水。
这一阶段是沁县中学发展的高峰时期，也是王克章老师教育生涯的黄金时期，他不仅是单科的领军人才，更是教学一线的青年骨干。这时候，他一门心思全身心投入教学教研中，所带班级高考成绩在晋东南各校始终遥遥领先。同时，长期担任语文教研组组长，积极开展教学改革，多次参加全国名校交流培训和跨区域教研活动。一度与晋城一中的袁东升老师分领晋东南两大片区教研，时称“南袁北王”。此外，王老师还广泛参与教辅编写、函授教学、招聘考试等工作，他还是山西中语会二、三届理事，全国多维会理事。
沁县中学以优异的成绩蜚声三晋，王克章老师的工作也得到学校师生和社会各界的认可，他本人1984年光荣入党，在县领导关怀下，家属办理了农转非，从高平老家来到身边，王老师更加坚定了为沁县教育干一辈子的决心。
在沁县人眼里，王老师是少有的教育家和学者之一，他教过的弟子数千人，学有成就者也很多。在弟子们的回忆中，我们可以回溯王克章先生昔日在讲台上的风采。
把课堂还给学生。在王克章先生的教育理念中，学生永远是第一位的，学生是课堂的主人，是教育的主体。他在山西省中语会上多次宣读自己的教育教学论文，其中就有《激发学生的主体意识》一文，他亲自撰写的《让学生做课堂的主人》的论文还获得1993年长治市教师论文奖。
王老师是一个知行合一的人，十分重视理论和实践相结合。几十年里，他始终坚持以生为本，教学深入浅出，循循善诱，他的讲课声情并茂，极富感染力。一位同学回忆起王老师讲《武汉长江大桥》，带着学生登上城南二郎山，指导学生如何观察，如何状物，如何抒情，拟作文题目《二郎山抒情》，热情讴歌家乡，讴歌社会主义建设。事后此举在学校引起争论，但最终被广泛认可。王老师教学方式灵活多样，不拘泥，反对照本宣科。他经常会设置情景，让学生在轻松愉悦的环境中增强认知。很多同学对他“粉墨登场”，演活报剧、诗朗诵的情景记忆犹新。
爱学生胜过教学生。王克章老师是学生眼里的“严父慈母”，他对每一个学生都给予无私的关爱，万分尊重和保护学生的学习权利。曾任太原市人大主任的刘新春在回忆文章中，深情讲述了自己的经历：“三年困难”时期，父母又病故，在面临辍学之际，王老师不仅及时给以心灵安慰，而且主动找学校为他减免学杂费，终于使他完成学业。
有的学生因病退学，王老师硬给他保留学籍，以便病好后继续学业；凡遇到学生因家庭困难要放弃学业，王老师总是千方百计帮他克困难，不惜自掏腰包为这些穷孩子交纳学杂费。他经常说，农村孩子上学的机会来之不易，只要有一点希望都应倾力而为。
当学生们之后遇到人生的难题，当学生在工作中作出新的成绩，他们都会在第一个想到王老师，向他倾诉，向他汇报。即使在“文革”特殊环境中，他也不忘给孩子们排解心中疑虑，鼓励他们抓好学习。如今，他的爱心在学生们的心灵深处扎下了根，开出了花，凝结成一缕缕真善美的芳香，撒满社会的角角落落。
在我面前，王老师是个博学谦逊的长者，他心怀旷达，平静如水，一辈子的教书育人无不发自内心，他指给学生的都是自己认可的，他反对厌恶的，也是绝对不要学生们涉足的。简洁方正，率直无畏，是一个知识分子独守一辈子的人生信条和处世格局。然而，他的世界是如此丰富，他的心海是如此澎湃，他用一生真诚地拥抱脚下的这块土地和土地上生长出的新苗，不觉已过半个多世纪。
锲而不舍，用一辈子做一件事，用一生完成一件事。这是一种什么精神？这是钉子精神，是烛光精神，是奉献精神。王克章老师就是用生命做事的人，一个外地人，为沁县的教育事业，耗尽自己的青春和热血而无怨无悔，他的身上就充满这种精神。
前些日子，王老师为本报撰写了《爱国》《敬业》《诚信》《友善》等系列散文（未刊完），和社会主义核心价值观在普通公民层面的反映和要求十分契合。在编发过程中渐渐发现，这几篇文章既有他对社会价值的认识和体会，也有他几十年敬业奉献的人生感悟，更像他55年旅沁生涯的自我定位——“我仅仅是尽了一个沁县公民的责任而已。”