记得在很小的时候就经常听老人们讲："家有三斗粮，不当孩子王"，大家都认为当教师整天和孩子打交道，枯燥、忙碌、劳累,孩提时代的我,并不懂其中的意思。但在上幼儿园时，幼儿园老师无尽的关怀、动听的歌声以及曼妙的舞姿，却在我幼小的心田种下了一颗伟大的理想种子，那就是：长大了要当一名温柔而美丽的幼儿教师，领着孩子们快乐的唱歌、跳舞。所以,在中考填报志愿时，我毅然选择了幼儿师范学校，并在毕业后顺利步入了幼儿教师的行业，在孩子们身上无限地"播洒"着自己的爱。随着时间的推移，拥有着十几年幼儿教龄的我，对幼儿教师这个神圣而平凡的职业有了更加深刻的理解，对幼儿教育事业的挚爱也更是深入心底。
呵护心灵，挚爱幼教
还记得，刚到幼儿园时，面对孩子们顽皮捣蛋，面对他们之间经常出现的打闹等等，我开始茫然……束手无策，无计可施。更叫人头痛的是户外活动的时候，他们不听我的指挥满操场地乱跑，让我不得不和他们拼耐力和嗓音。我才真正体会到了幼儿教师工作的平凡与琐碎，体验到了其中的艰辛和压力。然而面对这一切我并没有退缩，而是静下心来，细细想想自己童年的趣事，那些"恶作剧"仍旧记忆犹新。
忽然发现我一直在用成人的眼光看待幼儿，觉得自己是权威，一直用命令式的口气在和孩子们说话。如果我换种方式用幼儿的眼光如何呢？于是我蹲下身子，用欣赏的微笑、理解的目光与他们平等的交流，用他们的语言、用他们的方式，带着一颗童心和孩子们一起友爱地玩耍，这时他们的"古怪"变得可以理解。我通过用儿时的心态倾听他们的心声，让孩子在完全松弛的状态下用愉快、自由的方式与我交流,渐渐地孩子们感受到了慈母般地爱，自己也走进了幼儿的心灵。我觉得付出的耐心、爱心和真诚，不仅得到了孩子们的真心话，成为了孩子们的良师益友，还让每一个孩子感受到爱和美好！
刻苦学习，善于钻研
幼儿教师并不像我们表面上看到的那样，唱唱歌、跳跳舞、同孩子们做做游戏那样简单，这是一个神圣而伟大的职业。不仅可以教育、引导孩子养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯，亦可以帮助家长解决幼儿阶段教育中的困惑。幼儿教师既是孩子的照顾保护者，更是孩子的引路指导者，需要用自己的爱心、细心、耐心和"狠心"给予孩子们受用一生的生存技巧和健康体魄。尤其是在当今知识更新非常迅速的时代，欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。这就要求我们不仅要有高度的责任感和事业心，还要有渊博的科学文化知识和必备的专业技能。从参加工作以来，每天要倾听孩子的纯真话语，回答孩子们提出的各种问题。始终就把提高自己的业务水平和素质放在第一位，还要定时挤时间进行业务学习、课堂教学研究，从不放过一次外出学习和教研活动机会，用自己的爱心浇灌着未来的花朵成长。"活到老，学到老"是我学习的导向。
在平时的工作中，我始终认为孩子个体是一个活生生的人，作为老师必须为孩子创设生动活泼的、贴近幼儿发展和需要的教育情境，让他们在自然与社会的互动中，主动和谐的发展，让每个孩子拥有自主发展的空间和时间。并结合自己所带班级的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师、集体面前想表现、敢表现、喜欢表现。坚持每天分各种形式让幼儿朗诵《三字经》、《弟子规》等，尽管孩子们并不真正理解其中的道理，但她们朗读的劲头是超呼想象的。真正做到了：班级环境成为孩子成长服务的场所，自己成为孩子们忠实的倾听者、支持者、合作者、引导者。
孜孜不倦，硕果累累
一份耕耘一份收获，经过自己脚踏实地，求真务实，自己的工作也渐渐得到了家长、同事和社会的认可，并取得了诸多优异的成绩。曾在省级刊物《小学生》上发表《如何培养幼儿的同情心》、《山西教育》上发表《如何开好家长会》。并在继续教育网站发表了研修日志，其中多篇日志被评为优秀日志，成绩被记优秀。在《沁州新闻》上发表《爱的教学法》等等。公开教学和示范课成绩显著。每次公开教学我都认真准备，精心备课，严谨教学，得到了同事的认可，受到了园领导的肯定。特别是市里专家来我园考察时，我的示范课教学得到了专家们的首肯。在幼儿园我较好地发挥了传帮带作用，新入园的年轻教师知识丰富，精力充沛，但她们缺乏教学经验。我就有针对性地一对一的传授，手把手的指导，毫不保留，并积极地为他们创造锻炼的机会与平台。如今他们己都成为了幼儿园里的骨干。成绩是个人的，也是集体的，在红康幼儿园这个优秀的团队中，为集体荣誉而拼博的意识更加强化，使我不断进步。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。有了十几年幼教的我，越来越觉得当初的选择是正确的，幼儿教育己成为我一生挚爱的事业。我会时刻激励自己，尽心尽职的工作，不断地自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越。因为我坚信，今天用爱心托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！