“以前，我对咱县里的高中信心不足，怕耽误了娃，考不上好大学。现在不一样了，我有信心，就在咱县里上高中。”
“可不是，加入临汾一中教育集团，学校变化大了。”
7月12日，记者到浮山采访时，听到了几位家长的议论。一位家长喜滋滋地告诉记者，“今年我娃考了550多分，得益于学校的集团化办学。”
集团化办学？这可是一个热词，记者决定到浮山中学一探究竟。
打破校际壁垒 实现共同成长
在浮山中学校园里，记者见到了校长王强，刚从临汾学习回来，风尘仆仆，笑得一脸灿烂。原来，今年浮山中学二本B达线学生超过200人，创造了历史最高纪录，难怪这么高兴。
2019年底，本着加快普通高中办学体制改革、提升普通高中教育教学质量、着力破解市域内普通高中城乡、区县和校际间办学不平衡问题，我市推行了普通高中集团化办学模式改革。自此，浮山中学加入临汾一中教育集团，开展紧密型合作，搭建优质资源共享平台，助力教育教学质量提升。浮山县领导十分重视集团化办学，几次到临汾一中座谈，征求办学意见，县教体局聘请临汾一中德育处副主任王强担任浮山中学副校长，2021年1月任浮山中学校长。一年来，浮山中学与临汾一中合作办学持续深入，充分利用临汾一中示范带动作用和办学优势，深化改革，勇于创新，办学质量和管理水平有了明显提升。
2020年9月以来，临汾一中与浮山中学实施教师上挂下连，开展了多种形式的交流活动。临汾一中派出8名优秀教师与浮山中学28名教师结为师徒关系，通过教研、赛课、评课、听课等现场指导和微信交流等方式，逐步把新理念、新教法、新课型带入浮山中学。8名教师同时还担当着指导学科教研、引领学科教学方向的任务，与浮山中学形成了长期交流督导机制。同时，浮山中学教师轮流入驻临汾一中，深入课堂一线以及管理、后勤的各个部门，开展交流研讨，实施同课异构，实现共同成长，回校后又带动本校教师的科研和教学水平同步提高，收到了“1+1＞2”的效果。
王强拿出一个小本本，上面记录着一组组的数字：一学年以来，临汾一中高级教师到浮山中学为高三尖子生进行了针对性辅导60课时、900人次；临汾一中优秀教师37人次对浮山中学高一二年级教师全员赛课活动进行全程参与和具体指导，听课91课时、评课52课时；临汾一中处室领导来校交流指导管理经验40余人次；浮山中学教师73人次入驻临汾一中，深入课堂一线及其他部门，汲取各方面营养；浮山中学尖子生百余人次到临汾一中参观学习，接受培优指导……
令王强感动的是，就在备考期间，临汾一中校长张杨管，副校长陈建平、陕光一行3人到浮山中学对高三备考工作进行指导，并召开了高三教师座谈会。3位校领导经验丰富，高瞻远瞩，提出了不少真知灼见，令老师们茅塞顿开。老师们学习采用临汾一中“一人一诊、一诊一方、一人一档”的老师包联学生方案，每个老师都包联3至5名学生，每个上线生和希望生都有专任教师落实，培优补差，落实到每生、每题、每分。九科教研组长还与临汾一中学科组长举办工作交流会，共享教育信息，进一步明确高考方向，为备考打下坚实基础。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。与临汾一中结盟，使浮山中学跨上了专业化成长的快车道，进一步拓宽了办学视野，提升了教育品质。
借力名校资源 提高专业素养
“加入临汾一中教育集团以来，我学到了先进的班级管理理念和备考方法，
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