“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。刚走进松村小学，便听到莘莘学子的琅琅书声已响彻整个校园。校园围墙上“敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦”的大字一看就给人一种振奋……
松村小学，建于1958年，是一所走读与寄宿兼容的六年制小学，座落在沁县的东部，吡邻武乡县，环境优美，交通便利。学校占地而积6572.85平方米，建筑面积2560.6平方米。设有图书室1个，阅览室1个，音乐室1个，美术室1个，实验室1个，仪器室1个，计算机网络室1个。图书室现有藏书2455余册，有6套多媒体设备，互联网覆盖全校，实现了校校通，班班通。学校现有专任教师24人，学生64人，其中寄宿生21人。目前学校，各种设施设备一应俱全，校园面貌焕然一新。
松村小学紧紧围绕“孩子成长的乐园，教师成长的沃土”这一理念，本着“全面十特色”的教育宗旨，立足农村现实扎实推进课堂教学改革，努力探索“自主合作探究”的教学模式，坚持立德树人，努力提高教学质量，深入实施素质教育，誓用高效创辉煌。为丰富校园文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生创新精神，多次开展演讲比赛、绘画比赛、书法比赛、文体活动等，均取得了良好的效果。
松村中心校校长武令军说“这是一所有温度的学校，在信任、赏识和鼓励中让孩子们笑着走向成功。匠心独具的墙刊，宽敞明亮的教室，整齐干净的桌椅，先进的教学设备……这一切构成了学生追逐梦想的殿堂。”
随着教育改革的不断深入，松村小学正在创建优质的管理，打造优质的教师队伍，优质的教育质量，努力培养“勤奋活泼、博学”的学生。学校曾多次被县委、县政府授予“先进单位”称号。
分管教学的数学老师范玉英告诉我们“有人曾经问她，是否想从事别的工作？她说除了教书，不知道还能干些什么。”蓦然回首，才猛然发现，几千多个日子以来，学生和课本已经融进了她的生命，是课堂、学生充实着她原本简单的日子。‘学高为师，身正为范’是她一直铭记的警言。这几年她都在从事小学数学高段的教学，在教学中已经形成了一套自己独特有效的教学力法，为她自己本身教学、为学校积累了一个有效适用、题型丰富的习题资料库，为日后的教学提供了极大的方便和优势。作为一名乡村教师，她无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献。
时间很快，一晃到了中午放学时光。中午铃一响，孩子们就像整装待发的“将士”，快速占领自己的“战场”。食堂里干净整洁的桌椅，应有尽有的菜品，精致贴心的服务，更添食堂里的欢快气氛，让午餐时间成为孩子们学校生活里最放松身心的时光。走进食堂，看着整齐有序的小学生们在排队打饭，就随机采访了几个学生。五年级的小男孩郭凯强说“在这里，我们学习、生活的非常开心，老师对待我们就像是自己的孩子一样，统一学习、统一住宿、统一吃饭，在食堂吃饭比家里还好，花样繁多，营养价值也高，因此放了暑假的我们迫不及待期待早点开学，回到校园”。一旁的刘宇佳同学也点头说道“是了，我们的老师非常辛苦，在自己咽喉炎最严重时，也坚持上课，就是为了保证不耽误我们的学习进程，在这里我们感受到了家的温暖”。
师爱对学生来说是一种鞭策和激励，有时比渊博的知识更重要。同样是教数学的分管政教的老师贾竹鑫说“高尔基说过‘只有爱孩子，才能教育孩子’。从我第一天做老师开始，我就特别希望自己做一个朋友式的老师，让学生敬我受我，而不是畏我怕我。孩子们需要一个引导他们健康成长的老师，师生之间多一点赏识和信赖，少ー些冷漠，学生オ会喜欢。随着教育改革的深化和推进，作为一名多村教师，我更要努力学习，进一步提高自己的业务水平和专业素质修养。‘亲其师而信其道’，老师的一言一行都是学生的榜样，我们的今天，或许就是他们心目中的明天。”
唯有书香能致远。听！“恰同学少年，风华正茂......” 秋日暖阳下，松村小学的学子们正在用激情澎湃的读书声，宣告着他们的雄心壮志。而奋进和谐的松村小学，也将以崭新的英姿阔步前进，谱写更加绚丽的新篇章。