教育部：进一步改善留守儿童就学条件
教育部近日提出，争取到2020年底，各地乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校办学条件达到所在省份基本办学标准，进一步改善留守儿童、困境儿童就学条件。
根据统计，截至2018年8月底，全国农村不满16岁、父母双方均外出或一方外出，另一方缺乏照顾能力的留守儿童共有697万人。
针对留守儿童现状，教育部近日表示，要健全教育关爱机制，提升教育关爱水平，促进农村留守儿童和困境儿童健康成长。要求各地要进一步改善乡村学校教学和生活条件，优先安排留守儿童和困境儿童就读寄宿制学校，优先乘坐校车，组织实施农村义务教育学生营养改善计划，以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，覆盖所有扶贫开发重点县，受益学生3700多万人。
教育部相关负责人表示，下一步教育部将进一步加强农村学校建设，争取到2020年底，各地实现科学合理设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校，基本补齐两类学校短板，办学条件达到所在省份基本办学标准，进一步改善留守儿童、困境儿童就学条件。
据中国农网