“任何东西都比不上妈妈给我的那一个拥抱，那个拥抱和那句话，一直给我力量”“分别时我抱着妈妈说：‘你用废旧的布料做的手工布娃娃是世界上最好的玩具……’”一个留守小女孩的作文《我最爱的那件礼物》中，几句简单的话，勾勒出这一群体细腻敏感的精神世界，让人们看到一颗颗渴望陪伴的孤独心灵。
留守儿童，进入公众视野已有多年，不知道从什么时候起成为一个特殊的群体，并且人数还在迅速扩大……没有完整的亲情，长时间得不到父母的关爱，很多人形容他们是“野草一样成长”。他们的生活质量、心理状态和教育情况变成了社会关注的焦点。
定昌镇西关小学是我县一所地处城乡结合部的农村寄宿制小学，条件不算优越，全校68%的学生是留守儿童，县委县政府和社会各界都对这一数量庞大的群体倾注了很多的关爱，也在不断改善他们的处境。
走进西关小学，在张宏伟校长的办公桌上，有一本“困境留守儿童”档案，这本档案放在他随手就能拿到的地方，一有空时，他就会拿来翻一翻。张校长告诉我们，留守儿童数量很多，但一个人的精力毕竟有限，他不可能清清楚楚的记得每一个学生的情况，有了这本档案，他就可以掌握全校128名留守儿童的全部信息。
在这本档案里，除了罗列着留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况以外，还清晰的注明了每个留守儿童的不同情况，如父母皆不在家的，父母离婚的，一个家长在家的，平时表现好的，平时提问多的，家庭经济状况好的，家庭经济条件差的，现在的监护人等等。
正是因为有了这本留守儿童档案，张校长在关爱留守儿童方面才能得心应手、面面俱到。为了让“困境留守儿童”有一个健康的心理，树立良好的思想道德情操，张校长对这一情况采取一系列措施，使得家庭、学校、社会齐抓共管，共同抓好留守儿童的管理。他用平日点点滴滴的爱，聚沙成塔，为留守儿童撑起一片爱的天空。
在2015年六一前夕，我县团县委率先在定昌镇西关小学成立了留守儿童之家。从此，张校长带领全校教职员工开启了关爱留守儿童的新征程。近四年来，张校长积极联系相关部门和社会力量，齐抓共管，形成关爱留守儿童工作合力。他积极鼓励争取社会捐赠、慈善帮扶，建立多元化的投入机制，引导社会各方面为农村留守儿童奉献爱心。先后有北京市慈善基金会、长治市爱心公益协会、长治市义工协会、长治市潞州助学会、上海海事大学陇上花开公益社等爱心公益团体与学校携手，在定昌镇西关小学构建起了关爱留守儿童的强大网络。
张校长不仅自己参与，还争取了有关部门、政府和社会的大力支持，实行一帮一活动，大手牵小手，走访困难户，发动广大社会爱心人士共与该校128名困境留守儿童进行了结对帮扶。与此同时，他还利用寒暑假开展“寻亲之旅”活动，组织留守儿童探访父母；在六一儿童节、九九重阳节、寒暑假期间等时间节点，开展了联欢、减压疏导、兴趣夏令营、敬老尊老等活动，共举办关爱留守儿童活动60余次。使整个校园充满着阳光和孩子们的欢声笑语，对推动全县关爱留守儿童工作起到了一定的积极作用，让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖。
在张校长及全校老师的细心关爱下，孩子们的心情开朗起来了，性格活泼起来了，脸上绽放出灿烂的笑容。他们不再孤独，不再寂寞，和城里所有的孩子一样，在温暖的阳光下一天天健康地成长。
采访结束后，张校长跟我们说“时至今日，留守儿童群体面临的已经不仅仅是如何长大的成长问题，也是如何发展的教育问题、如何谋生的社会问题，将所有农村留守儿童纳入有效监护范围，仍需要我们不断完善相关工作机制和措施，加强管理和服务，将各方面的爱心有效整合，愿祖国的每一朵花儿就都能在社会大家庭的温暖中尽情绽放，他们的心灵不再‘留守’”。