礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则。它是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。中华民族因其高尚的道德准则、完整的礼仪规范和优秀的传统美德，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。作为国家未来的幼儿的文明礼仪教育更是刻不容缓的教育。
教师的表率
礼仪教育方面，我园开设《礼仪与品格》礼仪教育课程，提高幼儿对礼仪重要性的认识，激发幼儿学习礼仪、运用礼仪的意识。除了开设礼仪教育课程，我们还开展了丰富多彩的校园礼仪实践活动，引导幼儿提高人际交往能力和养成礼仪习惯。红康幼儿园作为沁县唯一的一所省级示范园，在园幼儿人数较多。为了避免入园时大量人流瞬间涌入可能会带来的安全隐患，为了让那些只顾低头玩手机而忽略孩子的家长们能够拉起宝贝的手，更为了培养幼儿良好的文明习惯，我们红康幼儿园给所有的家长们提议并开展了“大手牵小手，文明我先行”活动：即入园时所有家长右手拉着孩子的左手排队入园。除了幼儿园大屏幕上的滚动条幅：“习惯从小培养，文明从我做起”提醒外，我们幼儿园的园长们每每入园时都要站在楼道门口热情迎候全园的孩子们，即使刮风下雨、天寒地冻依然如此。园长老师会对每一个入园的幼儿问声“宝贝你好”“宝贝请进”，幼儿也会礼貌的回应“园长老师好”。活动室的门外则是班里佩戴写有“礼仪之星”“礼仪小宝贝”的红色绶带的两名小小值日生向本班每一位入园的家长和小朋友们一一问候：“涛涛好”“叔叔，再见”。班里的三位老师站在活动室满面笑容的迎接班里的每一个小天使：“小朋友好”“早饭吃的啥？”并不时地蹲下身子亲亲孩子的脸蛋，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带，亲切的抱一抱孩子，摸摸他们的脑袋……身教重于言传，希望通过我们的引导，让幼儿在生活中不断体验和感悟，并主动践行，把文明礼仪要求内化为个人修养和行为习惯。
环境的熏陶
我园在环境创设方面在语言区设置礼仪栏，提醒幼儿一言一行要符合礼仪规范。在洗手间张贴醒目图标，让幼儿自觉遵守秩序，学习礼仪之道。在图书角放入礼仪方面的书籍，使幼儿在欣赏故事、图片等书籍时，受到感染。像文化走廊、礼仪之窗之类的设置，都营造了一些良好的文明礼仪环境氛围，形成了一种美好和谐的文明气息。
幼儿的言行
红康的宝贝正在礼仪的浸润下见证收获，见证成长。当感恩、孝顺、诚实、自信等礼仪品质，逐步内化为孩子们的礼仪行为时，当好习惯、好个性、好品质逐步内省为孩子们的礼仪常态时，我们倍感欣慰。当他的妈妈不排队时，孩子立刻告诉妈妈：妈妈，请自觉排队；当他的爸爸只顾看手机时，孩子真诚的说：爸爸，请用右手拉着我的手。老师说习惯成自然，这样即使走在马路上，我仍然在内侧，爸爸是我永远的保护伞；当爷爷想随地扔垃圾时，孩子严肃的说：爷爷，爱护环境，人人有责……再看宝贝们的表现：小班的宝贝们学会了自己的事情自己做，懂得了用完的玩具要归位，见到客人要问好…… 中班的宝贝们在家帮助妈妈收拾碗筷，自己穿叠衣服，帮父母做力所能及的家务；大班的宝贝们，尊老爱幼、诚实守信、乐于助人……孩子们贴心的举动令家人欣慰，我们也切身感受到了孩子们的进步成长，社会各界人士纷纷为宝贝们点赞！正是红康孩子们的一举一动，让礼仪重生敬畏，让我们见证了一个个小生命的成长与蜕变。
家长的反馈
家长和社会各界人士惊叹于幼儿园的变化，惊喜于孩子们的进步。纷纷为红康竖起了大拇指：“入园时秩序井然的家长队伍，楼道门口不厌其烦向每一个孩子问好的始终微笑着的园长老师，这就是咱们沁县一道最亮丽的风景啊！”“看到北京红黄蓝幼儿园的虐童事件，我义愤填膺，但我更加庆幸自己把孩子送到了这里，即使班容量大，但孩子依然被照顾的很好，他从“小魔王”变成待人接物有规矩讲礼貌的孩子，一点一滴的改变都倾注了老师的心血。”“在这里，我的孩子因为被尊重、被理解，所以开心快乐。”“在这里，老师、园长、小伙伴都是我孩子的好朋友。”
园长的率先垂范，老师的恪尽职守，只为了宝贝们的美好未来。只希望一声声“宝贝你好”能把温情的关爱传递给孩子；只希望一句句“宝贝请进”能把放心的承诺感应给家长；只希望我们的文明行为能对幼儿产生潜移默化的影响；只希望我们的言行举止能为孩子们树立学习的榜样；只希望文明礼仪能从孩子们学礼、知礼、懂礼、用礼的美丽画卷中铺泱开来，并通过幼儿、家长辐射到社会生活的角角落落；相信多年后，礼仪好品质依然会流淌在孩子们的血液里，文明常在，温暖常在，感恩常在······