1990年夏,带着青春的无限激情,满怀对教育事业的向往,刚刚大学毕业的张雄伟踏入教育这片热土,成为一名光荣的人民教师。转眼间26年,三尺讲台,一支粉笔,没有豪情壮语,没有惊心动魄,“爱”是其全部的内涵。26年,他一直牢记一切从“心”开始——以心动心,以心育心,以心聚心。在教书育人的过程中不断丰富自己,体现自己的价值,让青春和生命在岗位上发热发光。
![](images/2016-1049-02-1.jpg)
舍小家,顾大家,默默奉献才是他
自工作以来,无论校内校外,他始终以“学高为师,身正为范”为自己的言行准则,为人师表,谦虚谨慎。在日常工作中,任劳任怨,勇挑重担,尽职尽责,时刻把学校的利益放在第一位,服从工作安排,老老实实做人,踏踏实实做事,在每一次学校组织的学生问卷调查中,优良率均超过百分之90,受到各届学生和家长的一致好评。
他是一位舍得在学生身上花时间,时刻把学生的利益放在第一位的好教师,自参加工作以来从没因为私事耽误过学生一节课。他对学生对事业的爱就是这样深沉。
他带过9届初中毕业生,为了提高学生的成绩,除了白天吃饭外的其他时间都呆在办公室,做题、讲题,晚上也经常加班加点,做大量的习题。“我愿意付出所有的爱及时间,让课堂充满生命的活力,让文化的气息充盈在课堂之中。”张老师这样说,每逢中考季,他都将大量时间用在学生身上,他兢兢业业工作,全心全意把学生放在心田。
在教学中,他依托学校教学平台,激发学生的学习动力,唤醒学生的学习热情,这些方法极大地提高了学生学习的兴趣,通过定期检查练习,面批面改,加开小灶,谈话鼓励等办法,使一批学生的成绩稳步提高,尤其是在培优方面取得了很大的成功。
不抛弃,不放弃,关爱学生记心里
张雄伟老师每接一个班,都要先深入调查摸底,搞清楚他们后进的原因。一方面对孩子处处真诚相待,时时耐心相帮,做他们的知心朋友。另一方面及时对他们进行心理疏导,帮助他们消除或减轻心理负担,让他们认识到自己的价值,创造条件和机会让学困生表现其优点和长处,使他们品尝成功的欢乐和喜悦。
2007年他的一个学生朱某,学习基础差,学习习惯差,作业从来不做不交,还经常打“小报告”。张老师耐心地进行观察,不断接近这名学生,找她谈话,设法找她的闪光点,找到一点就大力表扬。不久,师生俩就成了无话不说的好朋友,学生以前的缺点也随之给改掉了,学习成绩也一天一天提高,最终考上一所理想的高中。与此同时,也正是许许多多青春活泼,阳光可爱的学生,坚定了他当一名充满爱心老师的信念,也使他对选择教师这个职业无怨无悔。
张雄伟老师常说:“学生是花朵,老师是培育花朵的园丁。可我觉得学生是一面镜子,在照亮自己的同时,也照亮了我们。”26年来,他用爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。
心若在,梦就在,爱的教育收获季
潜心教学,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……”。教学中,张雄伟老师潜心钻研教材,反复研讨新课标,坚持业务自学,积极参加校内外的培训、研讨活动,广泛汲取营养,及时进行反思,转变教育观念,捕捉新的教学信息,及时把学习经验应用到教学上。因为付出了爱,同时也收获了爱,收获了丰富的教学成果,先后多次被市、县授予优秀教师荣誉称号。