在1月30日召开的长治市师德师风建设表彰大会上，我县教育局被长治市教育局表彰为先进单位。我县教育局代表县区教育局在会上作了经验交流。
长治市实施“师德师风建设工程”以来，我县根据市教育局的安排部署，深化宣传，强化认识，以制度为规范，以活动为载体，扎实有序地在全县教师中开展了师德师风建设系列活动。一是高度重视，活动推动。全县召开了全县师德师风建设工程动员大会，1380名专任教师全部签订《师德师风承诺书》，并向社会公开师德承诺。各中小学都结合实际，开展了形式多样的弘扬师德活动。如育才小学开展了“我的教育故事”师德论坛活动；沁县中学通过征文评选“学生心中的好教师”，营造了全系统共同关注的师德师风建设良好氛围。二是树立标杆，典型带动。在全体教师中开展了“寻找身边的张丽莉”活动，发现和总结了一批师德高尚的典型。比如立足平凡，享受快乐的待贤小学校长宋丽英；家在县城扎根山区的南泉中心校教师宋爱珍；被《长治日报》誉为“沁县张海迪”的松村中心校教师曹瑞玲等二十余位用大爱书写教育事业的师德典型。特别是对38年如一日，坚守山村小学的郭村镇池堡小学“拐杖教师”曹建社，进行了重点宣传。2014年教师节前后，与县文明办先后开展了“沁县最美教师”和“沁县善行义举榜”评选活动。经过全县广大师生的积极参与，层层推选，组织考核，共评选出最美教师24名、“善行义举”教师典型15名。三是规范管理，机制促动。所有中小学根据《沁县关于开展师德师风建设的实施意见》，制定和完善了各项师德考核制度，作为教师年度考核的重要内容，同时与教师的绩效考核结合起来，作为发放教师绩效工资、职务晋升、职称评聘、评先表模的依据。同时，加强对师德师风建设工作的督查，定期与不定期深入各基层学校进行专项检查，狠刹不正之风，营造了风清气正的教育风气。通过活动推动、典型带动、机制促动“三动”联动，给教师队伍添加了正能量，提高了广大教师学为人师、行为世范的自觉性，使全县的行风、校风、教风有了明显好转，师德师风建设进入了新常态。
谷丰