2015年9月1日我荣幸的成为了一名特岗教师。转眼间，三个月就过去了，我从一开始的兴奋，紧张到后来的渐渐适应，仿佛就是一个个片段闪过脑海。当我站在学生中间的那一刻，我深深理解我要进行教师角色的转换，在一周的军训中，我努力地学习着、适应着。在学校，我被这里浓厚的学习氛围感染着，被老教师们辛勤的工作态度感动着。
感动一：我先想说的是，故县中学是一所蕴含浑厚的学术底蕴的学校。 记得刚来的时候，一切都觉得很陌生，但真正融入其中，我感觉这就是我向往的工作环境、向往的人文氛围，这里的一切变得温暖亲切而又熟悉可爱。在这里，我感到了一股新生之力，牵引我前行，指引我奋进。可能这也是故县中学独有的魅力之处。
感动二：我来到这里快两个月了，时间虽然短暂，但过程并不因为时间短而变得浅显。我刚刚接手教学计划安排的教学任务时，总感觉自己各方面能力与岗位需求有不小的差距，我也为此烦恼过、忧心过，主任和老师们看到我顾虑重重，他们主动帮我出谋划策，告诉我如何应对不完成作业的同学，如何理清各个班的工作，如何与学生谈心，特别是对待学生要多问"为什么?"，还要多鼓励、多安慰、经常开导，说实话，少说讽刺的话，冷淡的话，伤人的话、威胁的话。这些都是作为一名合格教师应具备的素质。在生活上他们问寒问暖，正是领导和老师们帮我度过了适应期。我认为，他们就是故县中学的中流砥柱，是我们新教师和学生们汲取营养、战胜困难、实现人生价值的肥沃土壤。
感动三：学校为每个教室配备多媒体，还为老师提供优秀的教育网站，同时还为教师的教学工作做了详实、充足的准备。学校每周一安排教研活动，每次我都会把在工作中遇到的教学问题，及时的向各位老师请教，老师们毫无保留的指教，加快了我们成长的步伐。
感动四：作为一个人，能找到一份自己喜欢又能养活自己的工作，很难得；作为一名教师，我希望我能够尽早理直气壮地说出，教书是我的事业而不仅仅是职业。刚到学校时，我的信心和底气略显不足，很惭愧，但有一次听到学生跟我说，老师，我喜欢你。听到这句话，我心里那个酸劲无法形容之外乐开了花。我很感恩在我的起步阶段遇到这样的孩子，孩子们稚嫩的脸庞、关爱的话语使我信心倍增，我要胜在年轻，更要亲近学生，包容他们，让他们快乐，了解他们的所思所想，同时也希望从他们的口中听到可以帮助我成长的意见和建议。
我真的很幸运能在故县中学这样的环境中实现自己的人生价值，我感激这里的一切！为此，我决心朝以下几个方面努力当好一名好老师：?
一、多听课，虚心请教其他老师。我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法，通过多听课我可以逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。
二、认真备课，上好每一堂课。我始终坚信，要想上好一堂课必须得认认真真的备课。不但备学生而且备教材备教法，每一堂课都做到"有备而来"。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。在课堂上，我鼓励差生回答简单的的问题，提高他们的自信心。
三、多一点情感，多一点善意，讲一点差异。要学会爱学生，不管学生做了什么，都要真心实意，关心爱护学生，体贴理解学生，让学生觉得你始终是爱他们的。
四、把眼光放远一点；把工作做实一点。要学会学习，我不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。一个连自己专业都不爱的老师不可能成为一个优秀的教师。而优秀教师应当是一盏不灭的灯，"开关"就在自己手里，他的"亮度"在于他个人的修炼；如果他有"电源"，或是不断充电，他就能一直发光，一直照耀着学生面前的道路。我要想当一盏不灭的灯，只有不断地学习，不断的充电，才能使这盏灯一直发光。同时也要学会处事，教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系。那么相对来说，工作起来就会方便些。
五、教育方式要改变。我们面对一些特殊的孩子，往往会绞尽脑汁，想方设法证明自己是可以很快转变他（她）的，自己是有能力的，可在有限的课堂时间中，常常这样为了这一棵树，却放弃了一片森林，有些得不偿失。对待一定的学生要渗透的"不要急"、"慢"让我为此松了一口气，我想"尽人事，顺天意"也许可以成为我们对待"难教的学生"的准则吧。我知道：自己内心深处有些东西要慢慢沉淀……路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！