如何将优生优育知识和科学养育理念传递到更多的农村家庭，助力农村地区婴幼儿早期教育高质量发展？今年8月以来，浮山县计生协稳步推进“向日葵亲子小屋”项目，以加大农村婴幼儿早教服务供给为着力点，把握群众“需”、解决育儿“难”，以“1+N”方式托起民生“大幸福”。
“向日葵亲子小屋”项目是中国计生协为深入开展“优生优育进万家”活动而设立的，立足婴幼儿身心发展规律与特点，全面完善软硬件设施建设，以公益、普惠、便捷为原则，依托项目实施点开展亲子小屋活动和家庭指导，将优生优育、婴幼儿照护和科学养育理念、知识、服务送进农村家庭，增强农村家庭有关方面的意识和能力，让婴幼儿家庭享受到家门口的早教服务。
浮山县计生协积极采取“1+N”方式，推动这一民生项目落地落实。首先是争取“县委+政府+企业”的支持，为项目建设提供了坚实保障。在省、市计生协的大力指导下，浮山县计生协牢牢把握项目建设的主要任务和重点环节，结合实际制定了《浮山县实施“向日葵计划”促进农村儿童早期发展的工作方案》和《浮山县2023年实施“向日葵亲子小屋”项目的工作计划》。
浮山县委、县政府对此高度重视，将其纳入2023年“为群众办实事”项目建设中，设立了由宣传部、卫体、民政和人社、财政、县妇联、团县委、融媒体中心、计生协、乡镇、社区等多个部门为成员单位的领导机构，发挥各自政策支持和协助作用。同时，以《中国计划生育协会章程》为依据，浮山县计生协与浮山县睿博教育咨询有限公司达成合作，充分发挥企业在专业师资、教具、玩具等方面的资源优势，共同为婴幼儿家庭提供服务。
构建“主教+助教(辅导员）+监督员”模式，为项目开展提供了智力支撑。浮山县计生协围绕项目建设的主要任务，通过广泛征求意见和建议，分析研判师资队伍力量，构建了由取得早期教育指导师证书的专业婴幼儿教师担任亲子活动、入户指导主教老师，取得高级婴幼儿发育商测评师和家庭教育指导师证书的老师承担家长课堂授课任务，两个项目点指定幼教老师为助教老师，乡镇计生协秘书长担任辅导员，选配浮山县计生协工作人员和项目点人员为监督员的组织机构模式，确保各项活动高质量运行。
建立“安全+组织+报告”的机制，为项目运行提供了制度护航。浮山县计生协通过讨论研究，建立了安全管理制度，建立了亲子活动、入户指导、家长课堂组织机构，明确了主教、助教(辅导员）和监督员职责，明确了活动次数和活动要求，以责任明、任务清确保活动高标准运行。并建立及时报告制度，每期活动后及时整理微视频，向国家和省计生协工作群报告。同时，将活动内容转发婴幼儿服务群，进一步加大活动宣传力度，提升活动知晓率，号召更多家庭积极参与进来。
“向日葵亲子小屋”每周定期向婴幼儿和家长开放，辅导员或幼儿园志愿老师会组织开展丰富多彩的亲子活动，增强家长对婴幼儿照护的意识和技能，促进婴幼儿运动、认知、语言、情感、社会行为等能力发展，建立良好的亲子关系。并探索开展入户指导和干预服务，提供生长发育监测、科学养育、环境观察和个性化指导等，引导家庭重视婴幼儿营养和健康状况，切实有效提高家庭科学育儿能力。
“向日葵亲子小屋”项目启动以来，进一步完善了浮山县亲子活动和家庭指导服务阵地建设。下一步，浮山县计生协将以农村家庭需求为导向，积极打造“向日葵亲子小屋”育儿品牌，开展更多公益性的亲子活动、儿童早教和家庭指导服务，进一步提高农村家庭对优生优育、儿童早期发展的重视，使之成为社会和家庭的共识和自觉行动，为农村婴幼儿健康成长营造良好的环境。