多举措发展学前教育
本报讯 学前教育是一项塑造人的强基工程，是基础教育的基础。县教育局始终坚持把示范园建设作为龙头，把幼教队伍建设作为关键，齐抓共管，多措并举，着力构建以公办幼儿园为示范，农村以乡镇中心园为骨干，灵活多样，分布合理的学前教育服务网络，全面推动学前教育工作健康、科学发展。
一是采取"新建与改、扩建并举，公办与民办结合"的方式，稳步推进乡镇中心园和附属园建设。投资2100万元完成了县第一幼儿园建设及内部配套，投资600万元新建了第三幼儿园；投资930余万元，完成了19所闲置校舍改建幼儿园工程，投资110万元进行了教玩具和内部设施配套。
二是通过培训幼儿教师，提高管理技艺。为提高幼儿教师调动、培养幼儿兴趣能力，采取"走出去学，请进来教"的措施，大力实施幼教队伍培训。定期选派园长、骨干教师外出学习培训；请省市幼儿管理专家，从专业知识结构，幼儿管理艺术等方面，对全体幼儿教师进行全面培训；对全县50名公益性岗位进行舞蹈和唱歌技能专业培训，有效促进了幼儿教师的专业成长，为正确培养幼儿学习兴趣打下坚实基础。
三是以各类活动为载体，规范学前教育管理。先后在全县范围内开展幼儿园园舍环境创设、教师才艺展示、手工制作大赛、利用废旧物品自制教具大赛等多项丰富多彩的活动。尤其是多样的区域环境创设活动为幼儿提供了广阔的发展空间，各园根据实际，为幼儿创设"娃娃家"、"小超市"、"种植园"、"小小医院""小图书馆"等环境，大大调动了幼儿学习、探究、欣赏的兴趣，在寓教于乐中，培养了幼儿学习认知、文明礼貌、合作交流等各种能力，有效杜绝了学前教育小学化倾向。（王明娟）